Actualmente, la educación terciaria se encuentra sometida a un intenso proceso de cambio a nivel global. Su transformación viene modelada por diversos factores y agentes de cambio que, dependiendo del momento, generan impactos de gran intensidad y reconfiguran la escena a cada paso: nuevas pedagogías, innovaciones y tecnologías emergentes, políticas educativas internacionales y locales, nuevas competencias en los mercados laborales, tendencias en la internacionalización, la movilidad o en las migraciones humanas.
Mientras los esfuerzos reguladores de los gobiernos y las métricas empleadas para capturar, intervenir o clasificar los resultados y las instituciones, precipitan nuevas configuraciones en la escena, la adquisición de conocimiento, la acreditación y el impacto en la empleabilidad se mantienen como procesos constantes en la educación superior, siendo también modelados por industrias innovadoras. Las instituciones de educación superior veteranas y las nuevas entidades emergentes están comprometidas con una redefinición sostenible de su papel en la sociedad y su significado como agentes de cambio en un escenario global en el que la educación juega un rol principal en las sociedades.
La educación está inmersa en una conversación heterogénea y vibrante. En este grupo de discusión puedes acceder a una red de perfiles comprometidos con el intercambio de ideas y el desarrollo de nuevas propuestas para el sector.
